Introducción al E-learning (30h)

Descripción

El curso tiene como objetivo proporcionar a los participantes una comprensión profunda del e-Learning, desde su evolución y las TICs en educación hasta la implementación de plataformas tecnológicas, la personalización del aprendizaje, y la evaluación efectiva de programas y estudiantes en entornos virtuales.

• Comprender los fundamentos del E-Learning, incluyendo su introducción, las TICs en educación, conceptos básicos, orígenes, objetivos, ventajas e inconvenientes, y las variables que justifican su uso.
• Identificar y analizar los componentes esenciales de un sistema de E-Learning, como la plataforma tecnológica, el contenido multimedia y los servicios relacionados.
• Dominar las técnicas de evaluación de la formación en E-Learning, abarcando la evaluación de programas de formación, la evaluación del estudiante en modalidad E-Learning y el uso de instrumentos de evaluación formativa.
• Desarrollar habilidades para diseñar, implementar y administrar eficazmente soluciones de E-Learning en entornos educativos, abordando la planificación, selección de herramientas tecnológicas apropiadas y estrategias de evaluación de resultados.

CONTENIDOS

• UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.
  1.1. Las TICs en Educación.
  1.2. Conceptos básicos.
  1.3. Orígenes y evolución.
  1.4. Objetivos de un sistema de E-learning.
  1.5. Ventajas e inconvenientes del E-Learning.
  1.6. Variables que justifican el uso del E-learning.
  1.7. Etapas de la formación online el E-learning.
  1.8. Diferentes “generaciones” en el E-Learning.
  1.9. Características de las definiciones de E-Learning.
  1.10. Diferencias entre educación a distancia y educación presencial
  1.11. Los elementos constitutivos del E-Learning.
  1.12. Impacto socioeconómico y cultural.
  1.13. Tendencias y futuro del E-Learning.
• UNIDAD 2. ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN SISTEMA DE E-LEARNING.
  2.1. Plataforma tecnológica.
  2.2. Contenido multimedia.
  2.3. Servicios.
  2.4. Elementos que integran una plataforma E-Learning de calidad.
  2.5. Elementos del E-Learning en las organizaciones.
  2.6. Tendencias E-Learning.
  2.7. Diseño instruccional.
  2.8. Personalización del aprendizaje.
• UNIDAD 3. LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
  3.1. Evaluación de la formación. Conceptos generales.
  3.2. Evaluación de programas de formación.
  3.3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning.
  3.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.
  3.5. Herramientas digitales para evaluar a distancia
  3.6. Tipos de evaluaciones
  3.7. Beneficios de las evaluaciones e-learning
  3.8. Tipos y funciones de evaluación