Acreditación Docente para Teleformación

Acreditación Docente para Teleformación

El curso “Acreditación docente para teleformación” está diseñado para capacitar al alumnado en el desarrollo de funciones docentes en entornos virtuales de aprendizaje, proporcionando las competencias pedagógicas, digitales y normativas necesarias para planificar, impartir y evaluar acciones formativas online de forma eficaz, inclusiva y accesible. A lo largo de sus 30 horas de duración, estructuradas en 3 unidades formativas, se abordan las características de la teleformación, el marco normativo aplicable, las competencias digitales docentes, el uso de plataformas LMS, la comunicación online y la evaluación digital.

Categoría: ,

Descripción

Desarrollar las competencias pedagógicas, digitales y normativas necesarias para implementar procesos formativos online inclusivos, accesibles y efectivos, alineados con las tendencias educativas actuales.

  • Conocer el marco normativo que regula la teleformación en España y Europa.
  • Identificar las competencias docentes digitales según el DigCompEdu.
  • Desarrollar habilidades pedagógicas para la formación online, integrando TIC y metodologías activas.
  • Diseñar y gestionar acciones formativas en plataformas LMS accesibles.
  • Aplicar criterios de comunicación, evaluación digital inclusiva y analítica del aprendizaje.
  • Incorporar redes sociales y entornos colaborativos en procesos formativos.
  • Crear recursos multimedia accesibles y aplicar tecnologías emergentes.

CONTENIDOS

 

UNIDAD 1. APRENDIZAJE EN LÍNEA Y MARCO NORMATIVO.

1.1 Las TIC en la formación (presencial, semipresencial, a distancia).

1.2 Modalidades de teleformación.

1.3 ¿Qué es la formación online? Características.

1.4 Marco normativo de la teleformación en España y Europa.

1.5 Competencias digitales docentes: el Marco DigCompEdu.

1.6 Funciones y competencias del formador online.

1.7 El rol del tutor online: organización, interacción, evaluación y acompañamiento.

UNIDAD 2. PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN (LMS)

2.1 Concepto y tipos de plataformas LMS (software libre vs. comercial).

2.2 Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual.

2.3 Accesibilidad y usabilidad en plataformas de teleformación (DUA, WCAG 2.1, UNE-EN 301549).

2.4 Herramientas de comunicación síncronas y asíncronas.

2.5 Evaluación digital: criterios y herramientas.

2.6 Evaluación inclusiva y accesible.

UNIDAD 3. RECURSOS MULTIMEDIA Y TECNOLOGÍAS EMERGENTES.

3.1 Las redes sociales como herramienta educativa.

3.2 Trabajo colaborativo 2.0 y aprendizaje en red.

3.3 Microlearning y aprendizaje móvil (m-learning).

3.4 Tipología y características de los recursos multimedia.

3.5 Repositorios y herramientas de creación de contenidos.

3.6 Recursos accesibles y diseño universal en contenidos multimedia.

3.7 Gamificación y aprendizaje inmersivo (Realidad Aumentada y Realidad Virtual).