Fundamentos integrados del E-learning

Descripción

El curso tiene como objetivo proporcionar a los participantes una comprensión integral del e-Learning, desde sus fundamentos y evolución hasta la planificación, implementación y evaluación de programas formativos en línea, abarcando tanto aspectos tecnológicos como pedagógicos y las estrategias necesarias para un aprendizaje efectivo en entornos virtuales.

• Comprender los fundamentos del E-Learning, incluyendo su introducción, las TICs en educación, conceptos básicos, orígenes, objetivos, ventajas e inconvenientes, y las variables que justifican su uso.
• Identificar y analizar los componentes esenciales de un sistema de E-Learning, como la plataforma tecnológica, el contenido multimedia y los servicios relacionados.
• Explorar los aspectos psicológicos y pedagógicos en los entornos educativos virtuales, incluyendo factores pedagógicos, modelos pedagógicos, teorías del aprendizaje y requisitos pedagógicos de las soluciones E-Learning.
• Aprender a planificar la formación en E-Learning, abordando la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje, la puesta en marcha de soluciones E-Learning y la superación de obstáculos en su implementación.
• Entender el rol de la teletutorización en el E-Learning, incluyendo el concepto de teletutorización, las funciones del teletutor y la acción tutorial en E-Learning.
• Dominar las técnicas de evaluación de la formación en E-Learning, abarcando la evaluación de programas de formación, la evaluación del estudiante en modalidad E-Learning y el uso de instrumentos de evaluación formativa.
• Desarrollar habilidades para diseñar, implementar y administrar eficazmente soluciones de E-Learning en entornos educativos, abordando la planificación, selección de herramientas tecnológicas apropiadas y estrategias de evaluación de resultados.

CONTENIDOS

• UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.
  1.1. Las TICs en Educación.
  1.2. Conceptos básicos.
  1.3. Orígenes y evolución.
  1.4. Objetivos de un sistema de E-learning.
  1.5. Ventajas e inconvenientes del E-Learning.
  1.6. Variables que justifican el uso del E-learning.
  1.7. Etapas de la formación online el E-learning.
  1.8. Diferentes “generaciones” en el E-Learning.
  1.9. Características de las definiciones de E-Learning.
  1.10. Diferencias entre educación a distancia y educación presencial
  1.11. Los elementos constitutivos del E-Learning.
  1.12. Impacto socioeconómico y cultural.
  1.13. Tendencias y futuro del E-Learning.
• UNIDAD 2. ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN SISTEMA DE E-LEARNING.
  2.1. Plataforma tecnológica.
  2.2. Contenido multimedia.
  2.3. Servicios.
  2.4. Elementos que integran una plataforma E-Learning de calidad.
  2.5. Elementos del E-Learning en las organizaciones.
  2.6. Tendencias E-Learning.
  2.7. Diseño instruccional.
  2.8. Personalización del aprendizaje.
• UNIDAD 3. ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS EN LOS ENTORNOS EDUCATIVOS VIRTUALES.
  3.1. Factores pedagógicos, cambiando paradigmas.
  3.2. Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje.
  3.3. Aprendizaje en E-Learning.
  3.4. Requisitos pedagógicos de las soluciones E-Learning.
  3.5. Requisitos Pedagógicos para una Formación Efectiva online.
  3.6. Plataformas para el E-Learning.
  3.7. Claves para la implementación efectiva del aprendizaje colaborativo en el E-Learning.
  3.8. Aprendizaje dirigido a adultos.
• UNIDAD 4. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN.
  4.1. Programación del proceso de enseñanza-aprendizaje en e-Learning.
  4.2. Puesta en marcha de una solución e-Learning.
  4.3. Obstáculos para la implementación de una solución e-Learning
  4.4. Planificación de cursos en línea
  4.5. Planificación de Recursos Educativos
  4.6. Planificación de Evaluaciones
  4.7. Planificación de Programas de Formación
  4.8. Planificación Estratégica de la Formación
• UNIDAD 5. LA TELETUTORIZACIÓN.
  5.1. La teletutorización.
  5.2. El teletutor.
  5.3. La acción tutorial en E-Learning.
  5.4. Consejos para una adecuada acción tutorial
  5.5. Estrategias a llevar a cabo en la tutoría virtual
  5.6. Funciones del tutor virtual
  5.7. Responsabilidades del profesor en entorno online
• UNIDAD 6. LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
  6.1. Evaluación de la formación. Conceptos generales.
  6.2. Evaluación de programas de formación.
  6.3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning.
  6.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.
  6.5. Herramientas digitales para evaluar a distancia
  6.6. Tipos de evaluaciones
  6.7. Beneficios de las evaluaciones e-learning
  6.8. Tipos y funciones de evaluación